¡Hola Clase de los Abrazos!¿Cómo llevamos esta semana? Espero que bien y os estéis cuidando mucho.
Seguimos esta semana repasando la EDAD MODERNA antes de meternos de lleno en la EDAD CONTEMPORÁNEA en el siglo XIX de nuestro país.
Como os explique el lunes, los documentos y esquemas de repaso son para LEERLOS CON CALMA Y DETENIMIENTO, así que tenéis toda esta semana para conocerlos y recordar hechos históricos relevantes que conocimos al final de Quinto.
Hoy, para ayudaros en ese repaso, os dejo varios enlaces de internet del maestro Florentino Sánchez Martín que elaboró para su alumnado.
En ellos repasaremos desde las figuras de los Reyes Católicos y Cristóbal Colón, el imperio durante los siglos XVI y XVII , su decadencia y la, tras la Guerra de Sucesión, la famila de los Borbones.
¡Espero que os resulten fáciles!
Aquí tenéis un enlace especial al Museo del Prado donde nos explicarán las curiosidades del cuadro de Goya la familia de Carlos IV...¡aprovecha y visita otras secciones del Museo!
Hello children! How are you? How was your holiday last week? Fine!!!! FANTASTIC!!
Espero que haya ido todo muy bien estos días de atrás y que volváis a este blog con ganas de seguir aprendiendo y ampliando todo lo que sabéis sobre ciencias.
Hoy, tras vuestros buenos trabajos acerca de la HISTORIA y el TIEMPO, vamos a comenzar un tema nuevo de SOCIALES relativo a la EDAD CONTEMPORÁNEA de nuestro país en el siglo XIX.
Es una época fascinante que vamos a recorrer a partir de variados recursos que espero que os gusten.
Pero hoy, antes de entrar en materia en este periodo de nuestra historia, es necesario, como en las buenas novelas, que partamos desde donde lo dejamos el año pasado, para que no nos perdamos en el camino.
Sabéis que, debido al "bichejo" y a que estamos trabajando desde casa, las ciencias las vamos a ver en lengua materna, en español, pero hoy vamos a repasar los últimos documentos que estudiamos a finales de Quinto y, claro....¡están en inglés! Pero esto para vosotras y vosotros no es un problema.
Bien...¿cómo lo vamos a hacer?
1. Vamos a hacer la portada en nuestro cuaderno sobre este tema con un dibujo chulo: LA EDAD CONTEMPORÁNEA EN ESPAÑA EN EL SIGLO XIX.
2. Luego, vamos a LEER (siiiii....es LEER....pero LEER DESPACITO, MUY DESPACITO)...un esquema acerca de la EDAD MODERNA (del siglo XV al siglo XVIII) que ya os dí en clase acerca de lo último donde nos quedamos en Quinto:
Estos documentos los podéis tener en pdf pinchando en este enlace:
De manera OPCIONAL, y con la ayuda del equema anterior, podéis LEER y REPASAR los últimos documentos que vimos en Quinto relativo al periodo anterior a la Edad Contemporánea, es decir, LA EDAD MODERNA que nos va a servir de repaso:
Estos documentos los podéis tener en pdf pinchando en este enlace:
Campeonas, campeones...tranquilidad, que parece mucho, pero es solamente LEER (podéis ir haciéndolo a lo largo de la semana).
3. Cuando podáis, visionamos también estos vídeos del gran maestro Jesús Chacón explicando la Edad Moderna a su alumnado. ¡Nos va a servir de ayuda para aclarar muchas cosas!.
Hello children! Vamos terminando la semana...¡ya queda mucho menos para que nos veamos en el cole!
Espero que estéis bien y os estén gustando las fichas y los vídeos de repaso sobre historia que estamos trabajando. Hoy vamos a terminar estas fichas de trabajo acercándonos a periodos más cercanos que todavía no habíamos estudiado en clase. Por ese motiva, estas lecturas nos servirán como introducción a lo que vamos a comenzar a aprender en Sociales.
Vamos a hacer las siguientes actividades:
Repasamos los esquemas que realizamos sobre las etapas y momentos históricos situar las lecturas que vamos a hacer.
En segundo lugar, vamos aLEER sobre HISTORIA. Hoy os subo otras cuatro lecturas centradas en la batalla de Trafalgar; la ocupación francesa de nuestro país; la primera Constitución "La Pepa"; y la huelga general de 1917 (Leer Historia Ficha 20, Ficha 21, Ficha 22 y Ficha 23).Leer todas y elegid DOS para contestadla en vuestro cuaderno.
FICHA 20
FICHA 21
FICHA 22
FICHA 23
Estos trabajos no hace falta que me los envieis. Por el momento, y hasta que termine de corregir los que ya me habéis mandado, pueden ayudaros en casa a corregirlos, ¿vale? ¡Gracias!
Os dejo otros enlaces de vídeos sobre las fichas que habeis leido.
Hello children! Everything is ok? I hope you are fine and ready to begin our class today.
Hoy miércoles, dentro de nuestro repaso, continuamos con las fichas de lectura acerca de acontecimientos y personajes más relevantes en nuestra historia.
Para ello, vamos a hacer las siguientes actividades:
Repasamos los esquemas que realizamos ayer sobre las cuatro páginas del libro. Es importante para conitnuar con las siguientes tareas.
En segundo lugar, vamos aLEER sobre HISTORIA. Hoy os subo otras cuatro lecturas centradas en batalla de San Quintín; la expulsión de los moriscos; la ciudad de Breda; y , por último, los corsarios y piratas del siglo XVII (Leer Historia Ficha 16, Ficha 17, Ficha 18 y Ficha 19).Leer todas y elegid DOS para contestadla en vuestro cuaderno.
FICHA 16
FICHA 17
FICHA 18
FICHA 19
Estos trabajos no hace falta que me los envieis. Por el momento, y hasta que termine de corregir los que ya me habéis mandado, pueden ayudaros en casa a corregirlos, ¿vale? ¡Gracias! Os dejo otros enlaces de vídeos sobre las fichas que habeis leido.
Hello children! How was your weekend? Espero que bien.
Empezamos una nueva semana...¡ya queda menos campeonas y campeones! Así que vamos a seguir con nuestra rutina de trabajo para que todo vaya más rápido.
Continuamos repasando acontecimientos importantes de nuestra historia con las fichas sobre LEER HISTORIA que espero os estén gustando a todas y a todos.
Vamos a hacer las siguientes actividades:
Repasamos los esquemas que realizamos sobre las etapas y momentos históricos situar las lecturas que vamos a hacer.
En segundo lugar, vamos aLEER sobre HISTORIA. Hoy os subo otras cuatro lecturas centradas en la reconquista del Reina de Granada por los Reyes Católicos; la primera expedición de Cristóbal Colón al nuevo continente; la primera vuelta al mundo de Fernando de Magallanes; y los enfrentamientos de los comuneros de Castilla ante la forma de gobierno de Carlos I (Leer Historia Ficha 12, Ficha 13, Ficha 14 y Ficha 15).Leer todas y elegid DOS para contestadla en vuestro cuaderno.
FICHA 12
FICHA 13
FICHA 14
FICHA 15
Los trabajos de hoy SÍ me los enviais a la siguiente dirección, así como si queréis mandar algun comentario o reflexión sobre las mismas.
alegriacuarto@gmail.com
(tiene que estar todo en minúscula)
Poned en el título de vuestro correo:
TAREAS SEXTO (NOMBRE DEL ALUMNO) (FECHA)
Os dejo también unos enlaces de vídeos sobre las fichas que habeis leido...¡ya me decís que os parecen!
