CIENCIAS SOCIALES - UNIDAD 3 : LA EDAD CONTEMPORÁNEA EN ESPAÑA EN EL SIGO XIX - 4

Hello children! GOOD MORNING!

¿Cómo ha ido el fin de semana? Espero que bien y hayáis podido descansar.

En primer lugar deciros que la AUTOEVALUACIÓN que hicistéis la semana pasada ha salido muy bien, con unas notas altas en la mayoría de los casos. Es demuestra que habéis trabajado muy bien y que podemo seguir aanzando con la materia. ¡ENHORABUENA!

¡Así que nos metemos directamente en nuestra máquina del tiempo!

Hoy lunes comenzamos el tema de la EDAD CONTEMPORÁNEA en España. Como recordáis, nos quedamos a finales del siglo XVIII, tras la Guerra de Sucesión y la llegada de los Borbones a la monarquía de España con la subida al trono de Carlos IV, el cual abdicará a comienzos del siglo XIX en si hijo Fernando VII.

¿Y qué vamos a hacer hoy?

1. Realizar la portada de este tema en nuestro cuaderno si aun no la hemos hecho (LA EDAD CONTEMPORÁNEA en ESPAÑA. Siglo XIX)

2. Vamos a leer este esquema sobre los acontecimientos más relevantes de la primera mitad del siglo XIX:

3. Leemos las siguientes páginas del tema, teniendo presente los siguientes hechos históricos importantes:

• El comienzo de la Edad Contemporánea en 1808 con el comienzo de la Guerra de Independencia.

• La figura de Napoleón y su hermano, José Bonaparte.

• Liberales y absolutistas.
• La revolución del 2 de mayo.

• La primera constitución española: La Pepa (1812).

• La descolonización de América.

4. Con la información que hemos obtenido de la lectura tanto de las páginas del libro como de los esquemas, hacemos las actividades de repaso de la ficha 23 (actividades 1, 2, 3 y 4).

5. Os dejo a continuación los enlaces de unos vídeos para ampliar información:

• El 2 de mayo:

https://www.rtve.es/alacarta/videos/documentales-en-el-archivo-de-rtve/sucedio-madrid-frente-napoleon/3510352/

• La Pepa:

• La emancipación de América I y II

Enviadme las preguntas de la ficha 23 a mi correo, por favor.

alegriacuarto@gmail.com

Espero que os haya resultado interesante el material de hoy. El miércoles continuamos en nuestra máquina del tiempo.

¡UN FUERTE ABRAZO!

CIENCIAS SOCIALES - UNIDAD 3 : LA EDAD CONTEMPORÁNEA EN ESPAÑA EN EL SIGO XIX - 3

Hello Children! How are you today? 

I hope you are fine and ready to this beatiful day!

Esta semana vamos a terminar de repasar los acontecimientos históricos más relevantes de nuestra historia hasta finales del siglo XVII. 

Os he dejado vídeos y presentaciones chulas para que os sirvan de apoyo (y tengáis tiempo para las otras tareas, jejeje), ya que la semana que viene comenzamos de lleno con la Edad Contemporánea.

Así que la tarea de hoy consiste en lo siguiente:

1. Repasar los materiales vistos los días de atrás relacionados con la Edad Moderna.

2. Repasar los esquemas del lunes (os los vuelvo a poner, anda):

3. Y, por último, responder a este cuestionario. Aviso: no es un examen, pero sí me permite a mí saber que habéis leído los materiales y también os servirá para autoevaluaros a vosotras y vosotros mismos. ¿Cómo lo hacemos?

• Primero: hay que enviarlo antes del viernes 17 de abril.
• Segundo: no está permitido utilizar ningún material donde podáis tomar la información. Hacedlo con lo que habéis aprendido, sin problema.
• Tercero: tomároslo en serio. No es un cuestionario de risa.
• Cuarto: Pinchad en el enlace que aparece a continuación, escribid VUESTRO NOMBRE, dadle a las opciones correctas...y ENVIAR.

¡Y YA ESTÁ POR HOY Y ESTA SEMANA!

¡CUIDAROS MUCHO, QUE SE OS ECHA MUCHO MUCHO DE MENOS!

CIENCIAS SOCIALES - UNIDAD 3 : LA EDAD CONTEMPORÁNEA EN ESPAÑA EN EL SIGO XIX - 2

¡Hola Clase de los Abrazos!¿Cómo llevamos esta semana? Espero que bien y os estéis cuidando mucho.

Seguimos esta semana repasando la EDAD MODERNA antes de meternos de lleno en la EDAD CONTEMPORÁNEA en el siglo XIX de nuestro país.

Como os explique el lunes, los documentos y esquemas de repaso son para LEERLOS CON CALMA Y DETENIMIENTO, así que tenéis toda esta semana para conocerlos y recordar hechos históricos relevantes que conocimos al final de Quinto.

Hoy, para ayudaros en ese repaso, os dejo varios enlaces de internet del maestro Florentino Sánchez Martín  que elaboró para su alumnado.

En ellos repasaremos desde las figuras de los Reyes Católicos y Cristóbal Colón, el imperio durante los siglos XVI y XVII , su decadencia y la, tras la Guerra de Sucesión, la famila de los Borbones.

¡Espero que os resulten fáciles!

Aquí tenéis un enlace especial al Museo del Prado donde nos explicarán las curiosidades del cuadro de Goya  la familia de Carlos IV...¡aprovecha y visita otras secciones del Museo!

Comentadme que os ha parecido, ¿vale?

¡UN FUERTE ABRAZO CAMPEONAS Y CAMPEONES!

CIENCIAS SOCIALES - UNIDAD 3 : LA EDAD CONTEMPORÁNEA EN ESPAÑA EN EL SIGO XIX - 1

Hello children! How are you? How was your holiday last week? Fine!!!! FANTASTIC!!

Espero que haya ido todo muy bien estos días de atrás y que volváis a este blog con ganas de seguir aprendiendo y ampliando todo lo que sabéis sobre ciencias.

Hoy, tras vuestros buenos trabajos acerca de la HISTORIA y el TIEMPO, vamos a comenzar un tema nuevo de SOCIALES relativo a la EDAD CONTEMPORÁNEA de nuestro país en el siglo XIX.

Es una época fascinante que vamos a recorrer a partir de variados recursos que espero que os gusten.

Pero hoy, antes de entrar en materia en este periodo de nuestra historia, es necesario, como en las buenas novelas, que partamos desde donde lo dejamos el año pasado, para que no nos perdamos en el camino.

Sabéis que, debido al "bichejo" y a que estamos trabajando desde casa, las ciencias las vamos a ver en lengua materna, en español, pero hoy vamos a repasar los últimos documentos que estudiamos a finales de Quinto y, claro....¡están en inglés! Pero esto para vosotras y vosotros no es un problema.

Bien...¿cómo lo vamos a hacer?

1. Vamos a hacer la portada en nuestro cuaderno sobre este tema con un dibujo chulo: LA EDAD CONTEMPORÁNEA EN ESPAÑA EN EL SIGLO XIX.

2. Luego, vamos a LEER (siiiii....es LEER....pero LEER DESPACITO, MUY DESPACITO)...un esquema acerca de la EDAD MODERNA (del siglo XV al siglo XVIII) que ya os dí en clase acerca de lo último donde nos quedamos en Quinto:

• Estos documentos los podéis tener en pdf pinchando en este enlace:

https://drive.google.com/open?id=1HrByHwstJMKtGzzYpc7qthDSZ9p--Nw5

De manera OPCIONAL, y con la ayuda del equema anterior, podéis LEER y REPASAR los últimos documentos que vimos en Quinto relativo al periodo anterior a la Edad Contemporánea, es decir, LA EDAD MODERNA que nos va a servir de repaso:

• Estos documentos los podéis tener en pdf pinchando en este enlace:

https://drive.google.com/open?id=1XQgigPEN9ywLmo9-iZ4ngS6-QaOcy2i4

Campeonas, campeones...tranquilidad, que parece mucho, pero es solamente LEER (podéis ir haciéndolo a lo largo de la semana).

3. Cuando podáis, visionamos también estos vídeos del gran maestro Jesús Chacón explicando la Edad Moderna a su alumnado. ¡Nos va a servir de ayuda para aclarar muchas cosas!.




Y ya está por hoy. Espero que sea fácil chicos...

¡NOS VEMOS EL MIÉRCOLES!

¡UN FUERTE ABRAZO!

CIENCIAS SOCIALES - INTRODUCCION. EL TIEMPO HISTÓRICO 9

Hello children! Vamos terminando la semana...¡ya queda mucho menos para que nos veamos en el cole!

Espero que estéis bien y os estén gustando las fichas y los vídeos de repaso sobre historia que estamos trabajando. Hoy vamos a terminar estas fichas de trabajo acercándonos a periodos más cercanos que todavía no habíamos estudiado en clase. Por ese motiva, estas lecturas nos servirán como introducción a lo que vamos a comenzar a aprender en Sociales.

Vamos a hacer las siguientes actividades:

1. Repasamos los esquemas que realizamos sobre las etapas y momentos históricos situar las lecturas que vamos a hacer.
2. En segundo lugar, vamos a LEER sobre HISTORIA. Hoy os subo otras cuatro lecturas centradas en la batalla de Trafalgar; la ocupación francesa de nuestro país; la primera Constitución "La Pepa"; y la huelga general de 1917 (Leer Historia Ficha 20, Ficha 21, Ficha 22 y Ficha 23). Leer todas y elegid DOS para contestadla en vuestro cuaderno.

FICHA 20

FICHA 21

FICHA 22

FICHA 23

Estos trabajos no hace falta que me los envieis. Por el momento, y hasta que termine de corregir los que ya me habéis mandado, pueden ayudaros  en casa a corregirlos, ¿vale? ¡Gracias!

Os dejo otros enlaces de vídeos sobre las fichas que habeis leido.

¡MUCHAS GRACIAS POR TODO VUESTRO ESFUERZO!

¡NOS VEMOS MUY PRONTO Y CUIDAROS MUCHO!

UN FUERTE ABRAZO

CIENCIAS SOCIALES - INTRODUCCION. EL TIEMPO HISTÓRICO 8

Hello children! Everything is ok? I hope you are fine and ready to begin our class today.

Hoy miércoles, dentro de nuestro repaso, continuamos con las fichas de lectura acerca de acontecimientos y personajes más relevantes en nuestra historia.

Para ello, vamos a hacer las siguientes actividades:

1. Repasamos los esquemas que realizamos ayer sobre las cuatro páginas del libro. Es importante para conitnuar con las siguientes tareas.
2. En segundo lugar, vamos a LEER sobre HISTORIA. Hoy os subo otras cuatro lecturas centradas en batalla de San Quintín; la expulsión de los moriscos; la ciudad de Breda; y , por último, los corsarios y piratas del siglo XVII (Leer Historia Ficha 16, Ficha 17, Ficha 18 y Ficha 19). Leer todas y elegid DOS para contestadla en vuestro cuaderno.

FICHA 16

FICHA 17

FICHA 18

FICHA 19

Estos trabajos no hace falta que me los envieis. Por el momento, y hasta que termine de corregir los que ya me habéis mandado, pueden ayudaros  en casa a corregirlos, ¿vale? ¡Gracias!

Os dejo otros enlaces de vídeos sobre las fichas que habeis leido.
  

¡Hasta mañana!

¡MUCHO ÁNIMO!